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El Programa de Intervención Socioeducativa de El Puerto atiende a medio centenar de jóvenes y refuerza su compromiso para 2025

Carmen Lara junto al equipo de Intervención Socioeducativa trabaja en la implementación de nuevas estrategias para abordar problemáticas emergentes como la violencia digital, el ciber acoso o la soledad que sufren nuestros jóvenes bajo el uso inadecuado de las nuevas tecnologías

Foto 1 (Ayto. Sesión Formativa en Osborne)

El Área de Bienestar Social del Ayuntamiento de El Puerto hace balance del Programa de Intervención Socioeducativa con Jóvenes 2024, que ha atendido a medio centenar de adolescentes. De ellos, 30 participaron activamente en actividades grupales socioeducativas, mientras que 20 jóvenes recibieron apoyo específico para su inserción laboral y formativa, ofreciendo respuestas educativas adaptadas a sus necesidades.

La concejal Carmen Lara destaca que el programa está orientado a adolescentes que, por su situación familiar, escolar, socioeconómica o cultural, requieren una intervención específica. «El objetivo principal es fortalecer valores, actitudes y comportamientos positivos, mejorar la autoestima y fomentar habilidades personales, sociales y ocupacionales». Lara subraya que “es un pilar fundamental para el desarrollo de nuestra juventud y un ejemplo de compromiso comunitario para garantizar que ningún joven quede atrás».

El trabajo se basa en el grupo como herramienta principal para alcanzar los objetivos, complementado con atención individualizada cuando es necesario. Las actividades se desarrollan principalmente en el Centro Cívico de la Zona Norte, pero también en otros espacios como el Centro de Servicios Sociales Francisco Guerrero y actividades al aire libre. Actividades que contribuyen a desarrollar y fomentar en los adolescentes capacidades como la escucha, la confianza, la responsabilidad, el afecto, la comunicación y la resolución de conflictos, siempre de manera participativa y educativa para capacitarlos de cara a experiencias futuras.

En 2024 destacan los talleres socioeducativos centrados en el refuerzo escolar, los hábitos de convivencia, el desarrollo de habilidades sociales, la autorregulación, la autoestima y la toma de decisiones. También se organizaron actividades culturales y deportivas, como juegos alternativos, excursiones, visitas culturales y entrenamientos deportivos.

En cuanto a los eventos más destacados del año, se incluye la participación en el II Encuentro Provincial de Consejos Locales de la Infancia y la Adolescencia, la organización de la I Marcha por la Infancia y la puesta en marcha del Plan de Verano 2024.

El programa también ha trabajado intensamente en la inserción laboral de los jóvenes, colaborando con entidades como Cruz Roja, Red Araña y la Escuela de Hostelería Osborne, además de promover capacitaciones en áreas clave como la digitalización y las energías renovables. Estas alianzas han permitido a los participantes acceder a recursos formativos y laborales esenciales.

Entre los desafíos identificados durante el año se encuentra el aumento de casos de ciberacoso, el impacto negativo del uso inadecuado de las tecnologías y la necesidad de un mayor apoyo emocional para los jóvenes. Estos retos han puesto de manifiesto la importancia de adaptar las estrategias educativas y sociales para responder a las problemáticas emergentes.

De cara a 2025, las perspectivas son optimistas. Entre las metas principales se encuentran la consolidación del grupo de adolescentes y jóvenes participantes, la optimización de los recursos disponibles, el fortalecimiento de colaboraciones con entidades clave y el avance en la creación del Consejo Local para la Infancia en El Puerto. Asimismo, se trabaja en la implementación de nuevas estrategias para abordar problemáticas como la violencia digital y fomentar el desarrollo integral de los jóvenes.

La concejala Carmen Lara aprovecha la ocasión para agradecer la colaboración de colectivos, empresas portuenses y otros departamentos municipales, cuya implicación ha sido fundamental para el éxito de las actividades desarrolladas.